Данный раздел посвящен апробации учебного пособия и электронного образовательного издания для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности среди учащихся начальных классов, методического приложения по их использованию в учебном процессе.

 

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

АПРОБАЦИЯ – утверждение, одобрение, мнение, выносимое на основании испытания, обследовании и/или проверки, проводимых с целью объективной оценки свойств разработанных печатного учебного пособия, электронного образовательного издания для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности учащихся начальных классов, а также методического приложения по их использованию в учебном процессе.

 

Апробация имеет две составляющие:

 

1. Констатирующая экспертная оценка, которая проводится на основе заполнения «Дневника-протокола», разработанного компанией-разработчиком ООО «Кирилл и Мефодий».

 

Цель констатирующей  оценки – определить возможность и готовность к использованию:

 

-  печатного учебного пособия и электронного образовательного издания в учебной, внеурочной, внеклассной и досуговой деятельности  для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности учащихся начальных классов образовательных учреждений;  

-   методического приложения для подготовки педагогов к урокам, организации внеурочной/внеклассной/досуговой деятельности учащихся начальной школы, ориентированной на развитие энергосбережения и энергоэффективности учащихся начальных классов образовательных учреждений.

 

2. Полевые испытания, которые предполагают использование в реальном учебном процессе (в рамках проведения не менее чем одного урока или внеурочного/внеклассного/досугового занятия/мероприятия) апробируемых  печатного учебного пособия, электронного образовательного издания и методического приложения к ним.

 

Цель полевых испытаний – определить на практике возможность и целесообразность использования:

 

- учебного пособия и электронного образовательного издания в учебной, внеурочной, внеклассной и досуговой деятельности  для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности учащихся начальных классов образовательных учреждений;

 

- методического приложения к ним для подготовки педагогов к урокам, организации внеурочной/внеклассной/досуговой деятельности учащихся начальной школы.

 

 

ОБЪЕКТЫ АПРОБАЦИИ:

 

- электронное образовательное  издание "Учимся беречь энергию" для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности среди учащихся, разработанное для учащихся 3-4 классов;

 

- печатное учебное пособие в стихах "Учимся беречь энергию" для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности среди учащихся, разработанное  для учащихся 3-4 классов;

 

- методическое приложение по использованию электронного образовательного издания "Учимся беречь энергию" и печатного учебного пособия "Учимся беречь энергию"для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности среди учащихся начальных классов образовательных учреждений.

 

Объекты апробации размещены на сайте edusaveenergy.ru в разделах "Печатное учебное пособие" и "Электронное учебное пособие"

 

Контактные адреса электронной почты по апробации - , ,

 

 

МАТЕРИАЛЫ, РУКОВОДСТВА И ИНСТРУКЦИИ ПО АПРОБАЦИИ ПРЕДСТАВЛЕНЫ НА СЛЕДУЮЩИХ СТРАНИЦАХ САЙТА:

 

• Полный текст общей методики апробации учебного пособия и электронного образовательного издания по энергосбережению "Учимся беречь энергию" и методических рекомендаций
   
• Вебинары по апробации учебного пособия и электронного образовательного издания
   
• Дневник протокола апробатора и инструкции по его заполнению
   
• Примеры применения электронного образовательного издания на уроках Физкультуры
   
• Примеры применения электронного образовательного издания на уроках Технологии
   
• Примеры применения электронного образовательного издания на уроках Русского языка
   
• Примеры применения электронного образовательного издания на уроках Математики
   
• Примеры применения электронного образовательного издания на уроках Окружающего мира
   
• Примеры применения электронного образовательного издания на уроках Изобразительного искусства
   
• Организация и примеры применения электронного образовательного издания и печатного учебного пособия во внеурочной, внеклассной и досуговой деятельности
   
• Примеры использования электронного образовательного издания и печатного учебного пособия в условиях организации досуговой деятельности учащихся в летнем и зимнем лагере
   
• Достижение личностных и метапредметных результатов с использованием электронного образовательного издания  и печатного учебного пособия  по энергосбережению
   
• Спектакль "Супер-ватт и его друзья"
   
• Видеозаписи открытых уроков-спектаклей по апробации учебного пособия